風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與評估是今年安全生產(chǎn)工作中的一個(gè)大課題，我們需要收集由各個(gè)班組安全員匯總而來的各崗位上的安全風(fēng)險(xiǎn)并對其一一進(jìn)行評估，隨后通過例如將總結(jié)制成這個(gè)崗位獨(dú)有的風(fēng)險(xiǎn)表讓在崗員工能對如何在此安全工作有更多的了解，對于一些危險(xiǎn)區(qū)域采取隔離手段，完善人員防護(hù)等方式來加以防范，以取得預(yù)先控制事故的結(jié)果。
我們將填寫所需資料與同類企業(yè)收集的案例發(fā)給各組安全員。并且向他們解釋了如何理解LEC評價(jià)法中各個(gè)數(shù)值以及怎么去填寫。在這個(gè)過程中我察覺到了一些之后工作中可能遇到的問題。首先LEC評價(jià)主要還是依靠在崗人員的日常經(jīng)驗(yàn)，由他們記錄下崗位上存在的風(fēng)險(xiǎn)，但一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)可能平日已經(jīng)被規(guī)避了，他們已經(jīng)習(xí)以為常所以可能被忽視而沒有被記錄，我有些擔(dān)心是否會(huì)缺失一些比較隱蔽的風(fēng)險(xiǎn)。我私以為LEC作為一個(gè)較為主觀的評價(jià)方法，由一人單獨(dú)完成顯然可靠度會(huì)受到影響，因?yàn)槭鹿拾l(fā)生可能性（L）與人暴露于危險(xiǎn)環(huán)境的頻繁程度（E）這兩個(gè)數(shù)值不同的人給予的選擇還有一定的偏差的。如果班組安全員能與組員一起溝通如何妥善選取LEC這三個(gè)數(shù)值，那么最后對于風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)的結(jié)論應(yīng)該也能夠更貼近事實(shí)。一個(gè)崗位包含的風(fēng)險(xiǎn)類型是很廣泛的，需要考慮的因素不只是人員地點(diǎn)也許還要有時(shí)間，若能多人共同思考想必思路也能脫離束縛觸及更多方面。當(dāng)然還有個(gè)很實(shí)際的問題，班組安全員大多都是兼職的，因此在繁忙的工作中并沒有太多精力時(shí)間用來研究這個(gè)工作。所以我設(shè)想在收集齊各個(gè)安全員的匯總后以他們填寫的內(nèi)容為主體進(jìn)行一些補(bǔ)充，接著返回去與師傅們探究一下是否可行，通過如此的一來一往保證風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)評估工作的質(zhì)量。
我相信保障生產(chǎn)安全是一份從細(xì)節(jié)著手且需要一以貫之的工作。
人事部 楊雍睿
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